探望阅读答案
探望的阅读答案 -
当天上午，局里的领导班子连同办公室主任张传瑞等几个科室干部，提着慰问品，浩浩荡荡地开进了医院。令他们大吃一惊的是，118室里住着老田。老田意味深长地笑着说：“真难为你们了，提着这么多东西来看我。”来探望的人脸上勉强堆上僵硬的笑容，讪讪地说些安慰的话。“老局长，我们来看你是应该的。
1 彻底犹豫增添2 理会很久好结束蕴涵3 男同学认为“男女有别”，而“我”想改变这种思想。“我”为了改变这种“男女有别”的思想，主动探望生病的男同学，并改变了这种思想。老师夸赞我的这种做法，同学们对我产生敬佩之情。4 画“”的句子，将全文的概述内容，协调的连接了起来。5 （1等会说。
当天上午，局里的领导班子连同办公室主任张传瑞等几个科室干部，提着慰问品，浩浩荡荡地开进了医院。令他们大吃一惊的是，118室里住着老田。老田意味深长地笑着说：“真难为你们了，提着这么多东西来看我。”来探望的人脸上勉强堆上僵硬的笑容，讪讪地说些安慰的话。“老局长，我们来看你是应该的。
1 彻底犹豫增添2 理会很久好结束蕴涵3 男同学认为“男女有别”，而“我”想改变这种思想。“我”为了改变这种“男女有别”的思想，主动探望生病的男同学，并改变了这种思想。老师夸赞我的这种做法，同学们对我产生敬佩之情。4 画“”的句子，将全文的概述内容，协调的连接了起来。5 （1等会说。
一、（1）班里男生总觉得男女有别，而“我”却想改变这种想法。二、（2~6）小队长生病了，“我”去探望他，小队长十分惊讶，“我”和小队长一起聊了很久，让小队长改变了男女有别的想法，开始搭理女同学了。三、（7~8）老师对同学们说了这件事，同学们都向“我”投来赞赏和钦佩的目光。
1.联系上下文，体会表现“封建”小队长神情的语句的含义。1)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。答：队长想不到女同学会来看他，嘴张大，说不出话来，眼睛也瞪的圆圆的，表示惊讶。（2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：quot;啊，欢迎欢迎，请坐请坐。quot;等我继续说。
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只见他抬起头看见了我，觜角张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的惊讶、好奇对之前的行为感到不好意思沈敏这件事做得很意义，做了个开头，使班里的情况出现改变的机会会，男女融洽，
1.彻底犹豫增添2.理会取巧嘲讽惊讶赞美佩服"他的神情真好笑……眼睛瞪得滚圆的。quot; 3.我就是想破破你们……今天我们的谈话，很好。4.第一段：男同学很“封建”，我想改变他们“男女有别”的想法。第二段：“封建”小队长生病，我去看望他，交谈投机，打破了规矩。第三段：..
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搭理（理睬 ） 半晌（一会儿 ） 挺（很 ） 末了（最终 ） 包含（包括 ）3、按分好的段落，写出段落大意。第一段：想找个机会来个转变。第二段：去探望生病的男同学，并且聊得很愉快。第三段：老师表扬了这种做法，并得到大家的认同。4、联系上下文，体会表现“封建好了吧！
参考答案：1．承上启下2．（1）队长想不到女同学会来看他，嘴张大，说不出话来，眼睛也瞪得圆圆的，表示惊讶。 （2）队长因看到女同学来看他，很惊讶，忘记了一切，半天才醒悟过来，不好意思地说着话。3．沈敏为破"男女有别"的封建思想，而去医院看望男同学 她勇于打破"封建思想"和她等我继续说。
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第一段：男同学很“封建”，我想改变他们“男女有别”的想法。第二段：“封建”小队长生病，我去看望他，交谈投机，打破了规矩。第三段：老师认为我做得对，表扬了我。承上启下“封建”：不愿搭理女生主要 惊讶 不敢相信形象 很害羞今天我们的谈话很好。沈敏这件事做得不是很好吗？..
《》承上启下只见等会说。滚圆滚园的说明小队长对我的到来感到惊讶，不解低声说请坐请坐 说明他感觉不好意思，也有点惭愧还有不好意思的感激，